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招生改革创新---新浦京集团350vip2017年推行按类招生

新浦京集团350vip简介
 

新浦京集团350vip源于1958年成立的湘潭师范高等专科学校教育心理学教研室。1985年,湘潭师范学院成立,同时组建教育心理学教学部、教育科学研究所;1998年,湘潭师范学院教育心理学教学部与教育科学研究所合并,成立湘潭师范学院教育系;2003年新浦京集团350vip成立,在原湘潭师范学院教育系、原湘潭工学院高等教育研究所的基础上,组建新浦京集团350vip。

学院现有教职工56人,其中教授12人、副教授14人,博士30人,博士生导师1人,硕士生导师100多人(含跨院兼职导师),全国优秀教育硕士导师8人,湖南省高校青年骨干教师2人、湖南省“新世纪121人才工程”第一层次人选1人

学院坚持以育人为本,稳步提高人才培养质量,形成了特色鲜明的本科生和硕士研究生人才培养体系。设有教育学、小学教育、教育技术学、应用心理学4个本科专业,其中“教育技术学”专业为湖南省重点专业,“教育学”为学校重点学科,“小学教育”专业为学校特色专业。拥有“教育学”一级学科硕士学位授予权和“教育硕士”专业学位授予权。

为了适应经济社会发展的需求,对接国家考试招生制度改革,2017年新浦京官网在全校率先试行对教育学、教育技术学、小学教育三个专业按教育学类招生,这既是新浦京官网招生工作重大举措,也是新浦京官网人才培养模式的创新。

 

 

按类招生小知识

 

什么是按类招生?

按类招生是相对于按单个专业招生而言的,指的是高校将相近专业、同院系或是不同院系的专业合并,按一个专业类招生。考生在填报志愿时,直接按照专业类的名称填报志愿。

 

按类招生的优势有哪些?

1、按类招生打了破专业限制,实行“厚基础、宽口径”,对所有课程进行重新调整和设置,全面变革课程体系。

2、按类招生延迟了学生的专业选择时间,在一定程度上缓解了考生选择专业的盲目性,允许学生在入学后先学习基础课,再根据自己的兴趣、特长以及对学科、专业的更深层次了解选择专业发展方向,即给予学生第二次选择专业的机会。

3、按类招生提高了考生的志愿满足率,同时还拓展了更多的专业选择空间。因为学生在填报志愿选择的是“类”而非“专业”,如此考生志愿涵盖的专业数实际上将远远超过6个,从而大大拓展了学生专业选择的空间。

 

专业(类)解码

 

教育学类

涵盖专业:教育学(校级重点学科)、教育技术学(省级重点专业)、小学教育(校级特色专业)

     培养方案:践行“厚基础、宽口径”的培养理念,实行通识教育,拓宽专业覆盖面,构建新的学科体系和课程体系:第一学年,不分专业,完成全校性公共必修课以及教育学原理、课程与教学论、教育心理学、发展心理学、信息技术等学科基础课程的学习。在第二学期中后期,按照“兴趣导向、自主选择”的原则,由学生根据自身情况、学科状况、专业设置以及今后的职业目标进行专业选择,并按各专业的培养方案进行培养。

     师资力量:现有教师31人,其中教授10人,副教授11人;博士20人,占教师总数的64.52%;博士生导师1人,硕士生导师22人,全国优秀教育硕士导师8人,湖南省高校青年骨干教师1人、湖南省“新世纪121人才工程”第一层次人选1人。

     专业实力:拥有“教育学”一级学科硕士学位授予权和“教育硕士”专业学位授予权,研究生规模在新浦京集团350vip各学院稳居第一,学院正全力申请教育学博士点。拥有湖南省普通高校哲学社会科学重点研究基地——农村教育改革与发展研究基地、湖南省高等教育研究基地、湖南省基础教育教学研究基地;拥有中央与地方共建实验室“现代教师技能训练中心”、“教师教育研究与实训基地”等专业实验室。

招生类别:招收理工类和文史类学生。

 

应用心理学专业

培养目标:培养德、智、体全面发展,宽基础、强能力、高素质,具备一定创新意识和应用能力的复合型心理学人才。具体体现在:掌握心理学应用领域的基本理论和方法,具备心理咨询师、社会工作者、人力资源管理师等职业的基本能力,能面向特定对象和人群开展心理和行为科学研究,在各类企事业单位进行心理教育和辅导,开展人员测评、选拔和培训,从事各类产品用户体验研究和设计。

师资队伍:本专业现有教师14人,其中教授2人,副教授3人,讲师9人,高职称教师比例35.7%;具有博士学位的教师10人,占比为71.43%;其中硕士生导师7人,湖南省高校青年骨干教师1人。

主干学科:心理学、管理学

主要课程:普通心理学、实验心理学、心理统计和测量、人格心理学、社会心理学、临床心理学、咨询心理学、管理心理学、工业与组织心理学等。

专业特色:(1)强调以“心理服务”为导向的心理学应用型人才培养,理论与实践教学有机统一,课程内实践与课外实践有机统一,知识学习与社会服务有机统一。(2)坚持基础课宽而厚、方向课精而细的课程设置方案,三大课程模块相结合,以培养科学研究能力为基础,以锻炼解决实际问题的能力为目标。(3)构建四年贯通的立体化实践教学体系,以心理社会服务为中心,与多家企事业单位建立合作关系,整合拓展实践项目,提高实践教学效果。

招生类别:本专业招收理工类和文史类学生。

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